В школе у меня был учитель физики — Геннадий Антонович.
Он мог спокойно влепить двойку или кол даже отличнику. А в конце четверти поставить совсем другую оценку — не по журналу, а по реальному уровню понимания.
Журнал он вообще не считал важным документом. И не боялся сказать об этом вслух.
Многие считали его немного чудаковатым — странный, будто бы не от мира сего. Но чудаком он точно не был.
Он готовил лучших физиков в городе, его ученики выигрывали олимпиады, поступали в топовые вузы.
И главное — он преподавал не только физику. Он преподавал отношение к учёбе и к жизни.
Благодаря ему я понял, что учиться нужно не ради галочек, не ради оценок — а ради знания. Ради понимания процессов. Ради того, чтобы потом уметь решать не только задачки по физике, но и задачи по жизни.
Сегодня, когда на выступлениях или в блоге обсуждаем школу и отношения с детьми, я часто вспоминаю Геннадия Антоновича.
Если значимые взрослые придают огромное значение только отметкам — дети это перенимают. Но если рядом человек, который смотрит в суть — то и у ребёнка появляется шанс настроить свой компас по-настоящему.
Рекомендую именно вам быть таким человеком рядом с вашим ребенком. Это здорово повлияет на его будущее.
